第186章 第三次上课 (第2/2页)

王老师听着陈宇说要取消这次的抢课，还以为是发生了什么，陈宇不想上课了，结果此时听陈宇这么问，又不太像。
　　
　　“只要申请，一般都会给批的，怎么了？你是有什么想法？”
　　
　　陈宇点点头，“这节课我打算教一些编曲相关的东西，需要用到的乐器有些多，教室里肯定是放不下的。”
　　
　　王老师了然，“那好，我去帮你申请下，对了，你需要什么乐器？我正好让人帮你搬过去。”
　　
　　陈宇道了声谢，他要用到的东西确实挺多的，而且也不光是编曲，还有一些其他和乐器相关的东西，比如lOOpStatiOn。
　　
　　这次陈宇上课的时间也不是下午两点了，而是从早上九点开始。
　　
　　所以不少人都看到了有人搬着各种乐器进进出出。
　　
　　“这是什么情况？今天礼堂有表演吗？”
　　
　　“会不会是鱼神？”
　　
　　“你别说，也不是没有这种可能，毕竟今天鱼神来给我们上课。”
　　
　　“但是，啥表演要用这么多乐器啊！”
　　
　　也就是在这个时候，所有抢到课的学生都收到了一条消息：
　　
　　【陈宇老师的课，上课地点更改为礼堂，没有抢到课的同学也可以去听课】
　　
　　一些没有抢到课的同学瞬间发出一声欢呼，同时也有一脸懊恼的。
　　
　　“裂开，早知道我就不急着报名其他课了！”
　　
　　“鱼神上课是九点到十一点，我另一节课是八点到十点，欸嘿，我还能赶上一个尾巴！”
　　
　　“你提醒我了，我本来以为自己这回没办法看见鱼神了呢，虽然说只有一个小时，但是心情瞬间就好了起来。”
　　
　　“一个小时也行啊！总比完全错过好。”
　　
　　等陈宇到了大礼堂，乐器都已经摆好了，甚至许多学生都已经到了。
　　
　　陈宇一出现，瞬间就被热情的学生们所包围。
　　
　　“鱼神！”
　　
　　“今天还唱新歌吗？”
　　
　　“鱼神你早上吃了吗？”
　　
　　听到这声问话，陈宇点点头，“吃了。”
　　
　　好像国人最普遍的打招呼，就是问：“你吃了吗？”
　　
　　陈宇走上礼堂的演出台，手边是一个麦克风。
　　
　　这里太大了，光靠着嗓子喊，他就是把嗓子喊劈了也白费。
　　
　　“今天准备了这么多乐器，想必大家也猜到课程和乐器有关。”
　　
　　“编曲的第一步，就是理解你想表达的核心。而这节课是教你们如何从这个‘感觉’出发去选择乐器、设计织体。”
　　
　　说着，陈宇走到舞台一侧，那里摆放着各种各样的乐器。
　　
　　他轻轻拿起一把吉他，手指在琴弦上轻轻拨动，发出几个清脆的音符。
　　
　　“比如说，你想要表达一种宁静、悠远的感觉，那么吉他就是一个不错的选择。它的音色柔和、温暖，就像潺潺的流水，能够缓缓地流淌进人们的心里。”
　　
　　接着，他又走到一架钢琴前，双手在琴键上轻轻按下，一段悠扬的旋律瞬间在礼堂里响起。
　　
　　“而钢琴呢，它的音色丰富多变，既可以演奏出激昂澎湃的乐章，也可以弹奏出温柔细腻的旋律。如果你想要表达一种宏大、壮丽的情感，钢琴就可以成为你的得力助手。”
　　
　　陈宇一边讲解，一边亲自示范各种乐器的演奏，让学生们更加直观地感受到不同乐器所表达的情感和氛围。