第25章 老师的好助手，分班考规划 (第2/2页)

洛烨臣顿了顿，接着说：“许临风的冲劲，固然能够起到鲶鱼效应，但也很容易带坏其他学生，那个关默豪就是例子。”
　　
　　“因此，我们要做的，就是帮助老师们遏制鲶鱼效应的副作用。”
　　
　　潘少甫正色道：“我明白了。分班考试过后，我会把李青瓦、关默豪一起劝退，以以儆效尤。”
　　
　　“很好。”洛烨臣看向姜池珠，“池珠，对于劝退你收养的同学一事，你有什么想法吗？”
　　
　　姜池珠淡淡地说：“我本来就对这种事情没兴趣，只是身为副会长需要做表率，才姑且收养了李青瓦，他被退学我完全无所谓。”
　　
　　洛烨臣微笑：“那就好。”
　　
　　......
　　
　　......
　　
　　输完液后，三人在校门口分别。
　　
　　晚上七点，许临风独自回到家中。
　　
　　他从包里翻出班主任给的成绩单和课程表，坐在沙发上，慢慢阅读起来。
　　
　　“根据开学时的消息，要想考上尖子班有两条路子。”
　　
　　“第一，总分年级前五十。”
　　
　　“第二，单科年级前十，总分年级前百。”
　　
　　“高三一共600多名学生，无论达成哪个目标，都是不折不扣的优等生了。”
　　
　　“先让我看看开学测试的情况，再决定选择哪条路。”
　　
　　许临风的目光依次扫过炼体、法力、道心、武道四门课的年级第五十名。
　　
　　炼体：3.13（137分）
　　
　　法力：26.3（131分）
　　
　　道心：2级（65%）（127分）
　　
　　武道：135分
　　
　　“这四门课的满分都是150分，我和每科的年级前五十，都有不小的差距。”
　　
　　“如果不学习更高级的功法，即便我能够快速升级功法，要想总分追上年级前五十，以目前的修炼进度，还是有一定难度的。”
　　
　　“考虑到其他学生也在进步，难度的不确定性就更大了。”
　　
　　许临风抿了抿嘴，继续考虑道：
　　
　　“这四门课里，道心课是受颜值影响最低的，对我而言优势也最大。”
　　
　　“如果把主要精力放在道心课上，然后其他科目维持在前百名，似乎是更好的选择。”
　　
　　“但是......还有第三种选择。”
　　
　　许临风把目光移向课程表。
　　
　　明天上午第一节课，是符术实践课。
　　
　　符术的运用，有一定道心和法力的门槛，所以高一和高二并没有开设实践课，只教授理论知识。
　　
　　例如符文的撰写、符术的分类等等。
　　
　　原身非常努力，理论知识掌握得很扎实。
　　
　　然而，高三之前，符术考试的分数并不计入总分，所以并没有填补他与学霸们的差距。
　　
　　高三后，符术考试满分100，是最后一门仙道主科。
　　
　　“从明天开始，学校才正式教授符术。”
　　
　　“可以说，绝大部分高三生，都站在同一条起跑线上。”
　　
　　“视情况而定，没准冲击符术年级前十会更简单一些。”
　　
　　“等明天上过符术课后，知道如何使用符箓后再决定吧。”
　　
　　想到这里，许临风不由得想，这个世界的炼体和道心功法，都十分奇葩。
　　
　　不知道这个世界的符术是什么画风。