第248章：相逢·当城市星光遇见山间清风 (第1/2页)
“林浅姐姐，我今天读完了《夏洛的网》。”
又是一个周五的下午，林浅刚打开“星光公益”APP，就看到了小草发来的消息。下面还附着一张照片——小女孩坐在“星光教室”的读书角，膝盖上摊着那本著名的童话书，阳光从新窗户照进来，给她整个人镀上了一层毛茸茸的金边。
林浅的心一下子柔软起来。她快速回复：“真棒！最喜欢里面的哪个角色？”
消息几乎是秒回：“喜欢夏洛。它为了朋友做了那么多，最后悄悄离开，不要求回报。就像你们一样。”
林浅盯着这行字，眼睛有点发热。她想起两个月前第一次见到小草时，那个怯生生问《小王子》的小女孩，如今已经能说出这么温暖的话了。
“怎么了？又被小草的留言感动了？”苏璃凑过来看手机屏幕，笑着摇头，“这孩子真的太懂事了。”
陈默从电脑前抬头：“说到小草，我正好有个想法。‘星星信箱’很成功，但写信一来一回要半个月。我在想，我们能不能尝试让孩子们通过视频通话见面？城市的孩子和山区的孩子，面对面交流。”
林浅和苏璃对视一眼，眼睛都亮了。
“这个主意好！”苏璃拍手，“让两边的孩子互相看看对方的生活环境，一定很有意思。”
“但是山区网络条件很差。”陈默冷静地指出实际问题，“红星小学算是条件好的，也只有办公室有不太稳定的网络。其他学校更不用说。”
林浅咬住嘴唇思考。突然，她眼睛一亮：“我们可以用移动热点！上次去青山小学，我发现虽然固定网络不行，但手机信号还不错。如果带上几个移动Wi-Fi设备，应该能支持简单的视频通话。”
“那也需要设备。”苏璃盘算着，“我们手头的资金还有结余，可以买几套便携设备。关键是，怎么组织这样的活动？让哪些孩子参与？”
“先从红星小学开始吧。”林浅已经有了主意，“小草和她的同学们，还有我们学校志愿者里最热心的几个同学。人数不多，第一次试试看。”
##“云端见面会”的筹备
接下来的一个星期，“星光公益”团队忙碌起来。陈默负责技术准备，买了三套便携移动Wi-Fi设备，还在学校借了一台投影仪；苏璃负责城市这边的孩子选拔，最后选了六个志愿者同学，包括林浅的同桌小雨；林浅则负责和红星小学对接，确定时间、挑选参与的孩子。
“云端见面会”定在周六上午九点。周五放学后，林浅、苏璃和陈默最后一次检查设备。
“电池充满了吗？”林浅问。
“都充满了，备用电池也带了。”陈默仔细检查每一台设备，“我还下载了几个简单的互动小游戏，万一冷场可以用。”
苏璃整理着要给山区孩子们看的照片和视频：“我让城市这边的孩子准备了自我介绍，还拍了一些学校生活的片段。对了，小雨说她妈妈是糕点师，特地做了些小饼干，让我们带给山区的孩子们。”
林浅心里暖暖的。这个活动像一块磁铁，吸引着越来越多的善意聚集。
周六一早，三人和六个城市孩子坐上了前往红星小学的车。一路上，城市孩子们兴奋地讨论着。
“我该说什么呀？山区的小朋友会不会觉得我们很无聊？”一个叫小杰的男生有些紧张。
“不会的，真诚就好。”林浅安慰他，“你就说说你喜欢什么书，平时玩什么。对了，你不是会弹吉他吗？可以表演一小段。”
“我可以教他们折纸！”一个叫朵朵的女生举起手里的彩纸，“我折小动物可厉害了。”
车里充满了期待和一点点紧张的气氛。车窗外，景色从城市变成田野，又从田野变成群山。
到达红星小学时，王校长和八个孩子已经等在“星光教室”里了。小草站在最前面，今天她扎了两个整齐的小辫子，穿着洗得发白的粉色外套，但整个人精神极了。
“姐姐！”看到林浅，小草眼睛弯成了月牙。
林浅蹲下来抱了抱她：“今天我们要和城里的小哥哥小姐姐视频，紧张吗？”
小草摇摇头，又点点头，小声说：“有一点。他们会喜欢我们吗？”
“当然会！”林浅肯定地说，“你这么可爱，大家都会喜欢你的。”
设备很快架设好了。移动Wi-Fi信号比预想的还要稳定一些。陈默把笔记本电脑连接到投影仪上，屏幕对面是学校的学生会办公室，六个城市孩子已经在那里等待。
当两边的画面同时出现在屏幕上时，两边都安静了几秒。
##第一次“云端握手”
“大、大家好，我叫李杰，今年初二，喜欢打篮球和弹吉他。”城市这边，小杰第一个开口，脸有点红。
山区这边，孩子们你看看我，我看看你，最后是小草鼓起勇气：“我叫李草儿，大家都叫我小草，今年四年级。我喜欢读书，最喜欢《夏洛的网》。”
“哇，你也喜欢《夏洛的网》？”朵朵在屏幕那边惊喜地说，“我最喜欢威尔伯了！它那么乐观，永远相信明天会更好。”
“我喜欢夏洛。”小草认真地说，“它很聪明，而且愿意为朋友付出。”
就这样，一个共同的话题打开了局面。孩子们开始你一言我一语地聊起来。
城市孩子展示他们的学校——宽敞的操场、现代化的实验室、藏书丰富的图书馆。山区孩子们发出惊叹声。
“你们学校好大啊！”一个叫小山的男孩睁大眼睛，“比我们整个村子还大！”
“但是你们的山好漂亮！”朵朵指着山区这边的背景，“我从来没去过真正的山里。”
轮到山区孩子展示他们的生活了。小草带着笔记本电脑的摄像头，给城市孩子们看“星光教室”的每个角落——整齐的书架、软软的读书角、贴满画作的作品墙。
“这是我们自己画的。”小草指着一幅画，画上是星空下的山村，“晚上从这里看星星，特别亮，好像能摸到一样。”
“哇！”城市孩子们异口同声。
“我们还养了小兔子。”另一个叫小花的女孩兴奋地说，拉着摄像头去看教室外面的兔笼。那是学校开展劳动教育养的几只兔子，孩子们轮流照顾。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）