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第二百七十八章 :初步了解、夜临

第二百七十八章 :初步了解、夜临 (第1/2页)

首先这个香江大学的校董会成员竟然有四十多个人,评议会成员也有将近二十个人,校务管理会还有副校长、助理副校长,以及各个学院的院长。
  
  校董会虽然不经常露面,但是他们在学校里面有着各自的代理人,甚至明、暗线帮忙通风报信。
  
  这个情况也就导致了,所有在香江大学任教、工作的人,凭空的多出很多婆婆。
  
  民间有句俗语叫做婆婆太多~儿媳妇难当,学校也是一样,这个管事和打小报告的人多了,韩立想要在香江大学里面摸鱼就会变的很难。
  
  而且,任何地方和国家的人只要凑在一起的话,必然会产生是勾心斗角、拉·帮结·派的情况。
  
  升不升职韩立并不在意,但是他既然已经到香江来了,那就不想因为一些莫名其妙的事被辞退。
  
  要是真发生那种情况的话,那韩立就真的没脸见人了。
  
  因为,就韩立目前从金律师这边了解到的情况来说,他往后要是想顺顺利利的摸鱼,那入职后必须要向某位校董靠拢。
  
  可是校董都是非富即贵、不经常露面的人,韩立一个普通职工想要接触到对方,并且取得对方信任的难度很大、很大。
  
  韩立最不耐烦的就是这种事,想到这里他,心里面不由的就是一阵吐槽。
  
  不过韩立吐槽了一番很快就回过神来,香江目前几乎所有真正的管理岗位都是英吉利人在“话事”,本地人基本上没有什么发言权。
  
  而韩立他可是受到英吉利牛京大学,【人文和社会科学】的兰德·斯旺森教授邀请来的,这就是他最大的后台,根本没有必要去站队,或者向某人靠拢。
  
  只要韩立不犯什么大错,无论校董会、校评议会、校务管理会都不会辞退他。
  
  韩立想到这里心中就一阵舒爽,可惜这份舒爽还没有一分钟呢。
  
  当韩立听到金律师说完其他两件事后,刚刚还被他感谢的兰德·斯旺森教授马上又被他吐槽了一番。
  
  第一、在香江大学当中,百分之九十九点九的情况下都是用英语交流。
  
  美名其曰,说这是为了能够使其学术研究与欧、美无缝对接、良性互动。
  
  这一点对韩立虽然没有丝毫的问题,只不过让他的心里面非常不爽。
  
  (郝红敏就读的是香江中文大学,那个学校里面虽然也注重英语,但是粤语在里面有很大的自由发挥空间。)
  
  第二、香江大学在67年就成立了社会科学·学院。
  
  但是,目前学院还没有如同后世,或者像英吉利那边一样进行细分·开来。
  
  公共行政学、社会行政学、心理学、社会学、地理学、公共管理学等等,这些众多的学科都在争夺学院老大的位置,以便能够得到更多的资源分配。
  
  这种情况让社会科学·学院现在就跟一锅正在爆炒的大杂烩一样。
  
  让整个学院充满了激烈竞争的火药味,这严重不符合韩立想要躺平摸鱼的环境。
  
  韩立这种刚刚入职的新人,一般都是给个助教头衔,顶天也就是讲师头衔,他在这个上面基本上没有什么自主的权限,搞不好就会被动的被拖入到冲锋陷阵的牛、马行列当中。
  
  牛、马就牛马吧,为什么还涉及到冲锋陷阵呢,这里是学校又不是战场?
  
  这是因为香江的社会科学·学院里面有很多学科,它都有以价值观为本的实践性专业,有些“情况”还会被计入学生的学分当中。
  
  这个实践就是要去实地考察了解弱势群体,了解他们、关照他们,组织一些培养活动,还有一些需要改变的事,并且向督·府以及相关部门提出建议。
  
  建议不被采取后,有些情况还要听从、配合、实施、进行【施威右行】。
  
  金律师跟韩立介绍到这里的时候,他无论是语气还是表情都充满了对某些事、某些马前卒的不屑和同情。
  
  【马前卒这个基本上等同于炮灰,这个就不用多说了。
  
  但是弱势群体的定义大致上可以分为主观、人为两种。
  
  主观的就是那些儿童、老年人、残疾人、求助者、非正规就业者.等等。
  
  但是人为的这个就很难说了,特别是在目前的香江,本地人在英吉利人面前是弱势群体,工人在老板面前就是弱势群体,百万富翁在亿万富翁面前同样是弱势群体。
  
  因此就很容易成为这个懂的都懂,有些话就只能说到这里了。】
  
  韩立听完后在心里面自然又是一阵吐槽,不过他对此倒也不是太过担心。
  
  因为韩立他只需要等到香江跟英吉利的时差合适时,打通兰德·斯旺森教授的电话就能知晓自己入职后的工作会被如何安排,所以他心中吐槽了几句就停了下来。
  
  但是,韩立此刻在心里面决定,真是的那样的话,他一定会当场回绝这位曾经的导师,只要自己没有去入职,那就不算被辞退,而是他看不上那座学校。
  
  不过金律师接下来讲香江大学的上班时间和工资时,这些内容让韩立比较满意。
  
  香江大学的学生们是九点半上课,一般情况下老师九点到校做好备课即可。
  
  而且这里学生们的课程非常灵活,同时也让老师的上课时间变的灵活起来。
  
  只要能够跟同事调节好课程,一位老师甚至可以用一天时间,来连续讲完三到五天的课时,第二天再稍微讲上一会就能把这周的授课任务完成。
  
  那么剩下的时间他就可以自己灵活安排,当然,前提是你不能担任班主任,或者主要学科讲师这类的职务。
  
  

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