第0004章：暗流初现启智阁 (第2/2页)

林墨立刻想起了《育人真解》中关于负面念力的警示，以及功法对“引导”而非“掠夺”的强调。看来，这“育人道”的修炼方式，在立场上便与那些邪派划清了界限。
　　
　　“林老师，”秦风的目光再次聚焦于林墨，带着一丝探究，“你身上灵气的性质……很奇特，温和而富有生机，更带有一种‘引导’与‘教化’的意蕴。这并非寻常功法所能具备。不知林老师师承何处？或者说，是得了何种机缘？”
　　
　　终于问到了核心。林墨心念电转。旧教案本和《育人真解》是他最大的秘密，绝不能轻易暴露。但完全否认或编造一个谎言，在对方明显有所感知的情况下，也绝非明智之举。
　　
　　他斟酌着词句，避重就轻地回答道：“不敢隐瞒秦医生，我并无师承。只是前段时间，因工作压力过大，身体濒临崩溃之际，意外触及家中一件旧物，恍惚间得了一篇残缺法门，名为《育人真解》。其上开篇便言‘因材施教，渡人渡己’，我依之修炼，方得缓解疲惫，略通引气之法。至于其中玄妙，我也尚在摸索之中。”
　　
　　他这番话，七分真，三分假。点明了功法名称和核心理念，隐去了旧教案本的具体形态和完整传承，将一切归于“意外”和“残缺”，既解释了自身灵气的来源和特性，也为自己留下了足够的转圜余地和成长空间。
　　
　　“《育人真解》……因材施教，渡人渡己……”秦风低声重复了一遍这几个字，眼中闪过一丝惊异和了然，“难怪！竟是早已失传的‘育人道’！林老师，你这机缘，着实不凡！”
　　
　　他的语气中带着明显的赞叹，看向林墨的目光也少了几分审视，多了几分真正的重视。
　　
　　“育人道在上古时期便以根基稳固、契合天心而著称，只是传承极为苛刻，非大毅力、大耐心、且真心投身教化者不可得。你能得此传承，并初步入门，可见心性与此道相合。”秦风感慨道，随即神色一正，“林老师，既然你已踏入此道，又身处教育节点，便无法再独善其身。不知你可有兴趣，了解更多关于启智阁，关于这隐藏在世界表象之下的真实？”
　　
　　林墨几乎没有犹豫。他渴望了解这个未知的世界，渴望找到同伴，更渴望获得指引，让自己和学生们能在可能到来的风波中拥有自保之力。
　　
　　“固所愿也，不敢请耳。”林墨郑重地点了点头。
　　
　　秦风脸上露出了真正舒心的笑容：“好！既然如此，我便为你引荐。不过，加入启智阁也并非毫无门槛。你需要完成一个小小的‘投名状’，证明你的能力与心性，同时，也能让你更快地融入和了解我们的运作方式。”
　　
　　“请讲。”林墨神色肃然。
　　
　　“你们班，或者这所学校里，近期可能潜藏着一个被邪派手段影响的‘目标’。”秦风压低声音，语气凝重起来，“不是修士，更可能是某个学生或老师，被某种微弱的力量潜移默化地影响着心绪，使其更容易产生负面念力，或者……成为某些邪术的‘坐标’或‘放大器’。我们需要找出他（她），并设法化解其身上的影响。”
　　
　　林墨心中一沉。邪派手段已经渗透到学校了吗？他立刻回想起班级里那几个状态异常的学生，尤其是孙浩，以及那个总让他感觉有些不对劲的、最近变得格外沉默寡言的男生王小磊。
　　
　　“我该怎么做？”林墨沉声问道。
　　
　　“你修炼育人道，对‘念力’的感知尤为敏锐。”秦风指点道，“细心观察，感受他们身上散发出的念力气息是否混杂了不该有的‘颜色’。尤其是在他们情绪波动剧烈时，更容易显现。一旦有所发现，不要打草惊蛇，先告知我。我们会教你如何用温和的方式，化解那种影响。”
　　
　　“我明白了。”林墨郑重点头，感觉肩上的担子又重了一分，但眼神却更加坚定。这不仅是启智阁的考验，更是他作为班主任，保护学生的责任。
　　
　　“很好。”秦风站起身，拍了拍林墨的肩膀，一股温和但远比林墨自身浑厚的灵气悄然渡入，瞬间驱散了他连日来的些许疲惫，“这算是我个人的一点见面礼。以后，我们可以多交流。记住，在未弄清情况前，一切小心。”
　　
　　说完，他拿起文件夹，如同来时一样，从容地离开了办公室。
　　
　　办公室里恢复了安静，只剩下林墨一人，心潮澎湃。
　　
　　启智阁，邪派渗透，育人道的渊源，守护学生的责任……大量的信息冲击着他的认知。
　　
　　他走到窗边，看着楼下操场上奔跑嬉戏的学生们，阳光洒在他们身上，充满了青春的活力。然而在这片祥和之下，却可能隐藏着不为人知的暗流。
　　
　　他的目光变得锐利起来。
　　
　　从现在起，他不再仅仅是一个为了生计和责任而奔波劳累的班主任。他还是一个初入修仙界的“育人道”修士，是启智阁的潜在成员，是守护这片校园纯净念力的隐秘防线之一。
　　
　　他深吸一口气，感受着体内那丝因秦风相助而壮大了一圈的灵气，一股前所未有的力量感和使命感油然而生。
　　
　　找出那个被影响的目标，化解危机，通过考验。
　　
　　这，是他踏入真实世界的第一步。