二三阅读

字:
关灯 护眼
二三阅读 > 班主任!我的讲台连通修仙 > 第0018章:蕴养本源印初成

第0018章:蕴养本源印初成

第0018章:蕴养本源印初成 (第1/2页)

校园守护战的后遗症,比林墨预想的更为严重。强行引动整座校园积淀的秩序之力与文明薪火,虽一举击溃强敌,但也几乎榨干了他初入筑基的本源。神识枯竭,经脉隐隐作痛,丹田内的液态灵力漩涡旋转缓慢,色泽黯淡,仿佛随时会重新溃散为气态。
  
  他被秦风等人第一时间送回了启智阁据点最深处的疗养静室。此地灵气浓郁近乎液化,墙壁地板皆由温养神魂的“暖玉”铺就,更有层层阵法隔绝外界干扰,是阁内最高等级的恢复之地。
  
  青囊修士亲自出手,以“回春十三针”秘法,辅以珍藏的“百草蕴神丹”与“五行补天露”,为他梳理紊乱的经脉,滋养受损的神魂,弥补亏空的本源。整个过程缓慢而痛苦,如同将破碎的瓷片一点点拼接、温养,需要极大的耐心与意志力。
  
  林墨盘膝坐在静室中央的蒲团上,双目紧闭,全力配合着药力与针法的引导,运转《育人真解》筑基篇的法门。这一次,他不再刻意追求灵力的增长与冲击,而是将全部心神沉入对自身“道”的回顾与梳理之中。
  
  脑海中,一幅幅画面流转:初得《育人真解》时的茫然与验证成功的惊喜;以“清心诀”安抚课堂,以“附灵”批改作业的摸索;发现王小磊被蚀念蛊侵蚀时的愤怒与决心;夜探基金会总部与吴千仞交锋的惊险;绘制安神符、布置净化阵的专注;直至最后,面对那滔天负面念力洪流时,内心深处迸发出的、与校园、与学生、与那份教书育人的职责紧密相连的磅礴信念……
  
  “因材施教,渡人渡己……”
  
  这八个字,在经历了这诸多事件后,在他心中有了截然不同的重量与光彩。它不再仅仅是功法的总纲,更是他践行的道路,是他力量的源泉,是他需要以生命去守护的信念。
  
  在这种深层次的入定与反思中,他受损的本源并未立刻恢复,反而像是被烈火煅烧过的精铁,去除了杂质,变得更加纯粹与坚韧。他对自身育人道灵力的理解与掌控,踏入了一个全新的境界。灵力运转之间,少了几分刻意,多了几分圆融自然,仿佛本就该如此流淌。
  
  就在他心神与功法契合达到某个顶点的瞬间,静室内异变陡生!
  
  那本一直安静躺在他储物袋中的旧教案本,竟自行飞出,悬浮于他头顶,散发出温和而浩瀚的乳白色光芒!光芒中,无数细小的、由纯粹意念与功德之力构成的符文流淌而出,如同百川归海,缓缓注入林墨的眉心识海!
  
  一股庞大而玄奥的信息流涌入,并非新的功法口诀,而是关于“器”与“道”的感悟,是关于如何凝聚自身道基,炼制本命法器的传承!《育人真解》筑基篇的后续内容,在他心境与修为达到要求后,自行显现!
  
  与此同时,林墨福至心灵,双手不由自主地抬起,十指如同抚过无形的琴弦,快速舞动起来。他丹田内那原本黯淡的液态灵力,受其牵引,奔涌而出,混合着那从教案本中垂落的功德符文,更融合了他自身对“班级”、“秩序”、“守护”、“引导”的全部理解与信念,在他胸前缓缓凝聚、压缩、塑形!
  
  光芒越来越盛,将整个静室映照得纤毫毕现。隐约可见,那光芒核心处,一方古朴印章的雏形正在逐渐清晰。印章底部,并非龙凤等祥瑞,而是微缩的讲台与课桌椅的浮雕,四周则环绕着代表规矩的方圆纹路与象征知识传承的竹简云纹。印章上方,则是一个躬身执笔、仿佛正在批阅或书写的教书先生形象,虽面目模糊,却自有一股诲人不倦、守护桃李的凛然气度!
  
  整个过程持续了整整三天三夜。
  
  当最后一道功德符文融入,最后一丝灵力被塑形固定,光芒骤然内敛。一方长约三寸、宽约两寸、高约寸半,通体呈现温润白玉之色,却隐隐有金色流光在内部流转的印章,静静悬浮在林墨身前。
  
  印章成型的那一刻,林墨感到自身与这方印章之间,产生了一种血脉相连、神魂相系的紧密联系。它仿佛就是他“道”的延伸,是他意志的具现化!
  
  本命法器——护班印!
  
  林墨缓缓睁开双眼,眸中神光湛然,之前的疲惫与虚弱一扫而空,气息不仅完全恢复,更显得愈发浑厚沉凝,修为竟在炼制本命法器的过程中,彻底稳固在筑基初期,并隐隐向中期迈进了一步!
  
  他伸出手,那方“护班印”便如同归巢的乳燕,轻盈地落入他掌心。触手温润,却重如山岳,其中蕴含的力量,让他心惊。
  
  神识沉入其中,关于“护班印”的诸多妙用自然而然地浮现于心:
  
  镇守一方:可放大印章,化作实质屏障,守护特定区域(如一间教室),防御力惊人,尤其克制混乱、邪恶属性的力量。
  
  

(本章未完,请点击下一页继续阅读)
『加入书签,方便阅读』
热门推荐
极品全能学生 凌天战尊 御用兵王 帝霸 开局奖励一亿条命 大融合系统 冷情帝少,轻轻亲 妖龙古帝 宠妃难为:皇上,娘娘今晚不侍寝 仙王的日常生活