第34章 听课请求，家长试课 (第1/2页)

嬴政的手指无意识地摩挲着胸口处妥善收好的两份帛书。
　　
　　事实上，他恨不能立刻将它们交付可信之人，火速造出实物验证，但……此刻，似乎又没那么急了。
　　
　　看着周文清坐在桌前，整理那些散乱的启蒙竹片，他没有说话，只是也拉过一张凳子，自然而然地坐到了桌案的另一侧。
　　
　　周文清手中动作一顿，抬眼看去。
　　
　　嬴政的目光落在那些尚未穿连的竹简上，随即抬眼看他，“子澄兄，可否一起。”
　　
　　“当然可以！”
　　
　　周文清立刻会意，连忙将几片按顺序理好的竹片轻轻推了过去。
　　
　　嬴政点头，一边观摩着竹片上尚未完成的字书，一边顺手就将帮他穿了起来，显然一时半会没有要走的意思。
　　
　　周文清看在眼里，手上动作加快，没一会儿就将所有竹片都按顺序码的整整齐齐，心中简直乐开了花。
　　
　　这就是“以人为本”论带来的小小震撼，怎么样？动心了吧！
　　
　　不仅动心，还亲自下场了！
　　
　　于是，在这午后静谧的书房里，出现了颇为奇异的一幕：未来的始皇帝，身着粗布褐衣，神情专注，竟一片一片，亲手将那些写满童蒙字句的竹简按序穿连。
　　
　　他的动作起初略显生疏，却极为认真，仿佛手中不是寻常竹片，而是某种需要郑重对待的物事。
　　
　　嬴政都转移阵地了，其他几个人当然也跟了过去。
　　
　　李斯眼神火热，立刻凑到案边，目光在那些穿好的竹简上打转，最终还是忍不住伸出了魔爪。
　　
　　“法这两日未曾读书，正觉神思不属，恰是‘学不可以已’，借子澄兄书卷一观，想来子澄兄不介意吧？”
　　
　　“介不介意，你不都已经上手了么？”
　　
　　周文清被挤到一边，略微无语的摇头，“找书不翻书架，专来翻我案头，这可不坦荡，有失君子之风啊！”
　　
　　“嘿嘿！”李斯咧嘴一笑，手上翻阅的动作却更快了，
　　
　　“这不是想看看子澄兄平日究读何书，方能养出如此珠玉之论嘛，法可是诚心求学，定要好好研习一番。”
　　
　　“那你多半要失望了。”周文清对他翻了个白眼。“我这书案头除了最近练字所用的竹简，便是些乡野搜集的志怪杂谈，怕是没什么能入固安兄法眼的正经学问。”
　　
　　李斯显然不信，他现在对周文清的桌案有一种迷之执着。
　　
　　不过，周文清的书架……
　　
　　他心思一转，直起身，用手肘不着痕迹地碰了碰一旁的蒙武。
　　
　　“蒙...护卫，我记得你平日也颇喜读书，怎不去寻两册瞧瞧？周公子定然藏书丰富。”
　　
　　他用眼神暗戳戳的示意书架那边。
　　
　　蒙武秒懂，他大步迈向那个并未摆满竹简的书架，声音洪亮，仿佛真的对知识相当渴望：“哈哈，李公子说得对！戈……戈也着实仰慕文墨，今日正好向周公子借阅学习，还请公子莫要介意。”
　　
　　周文清看着这俩人一唱一和，无奈扶额，指着蒙武，用痛心疾首的语气玩笑道：“蒙护卫！你怎地也学那厚面皮的家伙！完了完了，近墨者黑，这可真是被带坏了呀！”
　　
　　“子澄兄怎能如此说我！”李斯立刻一手捂住心口，做出一副大受伤害、蒙受冤屈的夸张模样，“法一片赤诚向学之心，天地可鉴！”
　　
　　看着他那副样子，逗得周文清和蒙武都忍不住笑了起来。
　　
　　见三人各自“找好了事做”，周文清索性由他们去，反正也翻不出什么，自己坐回矮几旁，慢条斯理地重新烫杯、注水，准备再泡一壶清茶。
　　
　　嬴政则坐在案边，一片片整理、穿连那些竹简。动作不疾不徐，目光却始终流连于字句之间。
　　
　　这看似简单的启蒙韵文，构思之精巧，用心之深远，远超寻常，甚至暗含诸子百家之核心，杂糅其中，此等才华，此等手笔，此等格局——这可不是一般人所能为。
　　
　　

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