第五章 厕所里的真相 (第2/2页)

“别开那个门。“她又重复了一遍，声音更加低沉了。然后她深吸一口气，强行让自己的表情恢复了平时的温柔模样，弯下腰去安抚那个哭泣的小男孩。“好了好了，不怕不怕，老师在这里，那个房间没有人，没有人看你。来，老师带你去洗洗脸。“
　　
　　她抱起那个小男孩，快步走出了洗手间。
　　
　　陈墨独自站在洗手间里，水流从水龙头里哗哗地流着，他的手在凉水下冲洗着，脑子里却在飞速分析刚才发生的一切。
　　
　　第一个结论：洗手间里的诡异确实存在一个可以独立行动的实体。它能够释放能量脉冲、能够在木门上刻出图案，并且它的存在可以对普通人产生影响——那个小男孩虽然看不到它，但他的精神力被脉冲刺激后产生了“被注视“的恐怖幻觉。
　　
　　第二个结论：周老师明确知道门后面的东西是什么，而且她非常忌惮它。她那句“别开那个门“不是随口说的，而是一个明确的规则——这个规则可能是她从经验中得出的，也可能是某种“契约“的一部分。
　　
　　第三个结论：那个诡异正在变强。从第一天到第五天，它的光团在增长，脉动在加快，触须在扩张，甚至已经开始能够进行物理层面的干扰。如果这个增长趋势持续下去，它迟早会突破那个隔间的范围，扩散到整个洗手间、整个走廊、甚至整个幼儿园。
　　
　　陈墨洗完手，擦干，跟着队伍离开了洗手间。在经过走廊的时候，他的感知力扫描了一下那扇门——触须的延伸范围比刚才又扩大了一点，已经覆盖到了走廊的大约三分之一区域。那些触须像是一张正在慢慢织成的网，将洗手间门外的空间一点一点地包裹进去。
　　
　　回到活动室后，陈墨坐在自己的角落里，开始制定一个长期观察计划。
　　
　　他需要搞清楚几个关键问题：第一，那个诡异的活动是否有规律？是全天候活跃还是只在特定时间段？第二，触须的扩张速度有多快？第三，周老师和其他老师对它采取过什么对抗措施？第四，被它影响的孩子除了产生恐惧幻觉之外，还有没有其他长期的影响？
　　
　　为了回答这些问题，他需要在不引起注意的前提下，尽可能多地接近洗手间区域进行观察。但每次去洗手间都不能停留太久，否则会被老师注意到异常。
　　
　　一个可行的方案是：利用每天的如厕时间进行“例行观察“，每次记录下诡异的状态变化。他可以在洗手间里多待一会儿——假装上厕所或者洗手慢吞吞的——来争取更多的观察时间。
　　
　　另一个方案是：找机会在午休或者自由活动时间，悄悄经过洗手间的门口，用感知力进行远程扫描。
　　
　　同时，他需要尽量远离洗手间的触须覆盖范围。在感知10的精度下，他能够大致辨认出那些触须的分布区域。活动室里目前还没有被触须覆盖到，这是安全的。但走廊里靠近洗手间的那一段已经不太安全了，经过的时候需要加快脚步。
　　
　　陈墨把今天的发现和计划记录在了他的“画“里。那只蜡笔画的小鸟旁边，多了几行小字：洗手间实体，球状红光，闭眼图案，能量脉冲，触须扩张，周老师禁忌。
　　
　　这些记录看起来只是涂鸦旁边的杂乱线条，三岁孩子的“艺术创作“没人会在意。
　　
　　下午的自由活动时间，陈墨做了一个大胆的尝试——他独自走到走廊里，在距离洗手间大约十米的位置停下，闭上眼睛，全力运转感知10去扫描那扇门后面的情况。
　　
　　结果让他皱起了眉头。
　　
　　触须的覆盖范围比上午又扩大了。从门缝延伸出来后，已经沿着走廊向两个方向蔓延了大约五米。如果按照这个速度继续扩张，大约再过三四天，触须就能覆盖到活动室的门口。
　　
　　更让陈墨警惕的是，他在那些触须的末端检测到了极微弱的“试探性接触“——触须像是触手一样在接触到的物体表面轻轻触碰、收缩、再触碰，像是在测试什么。它在用触须去“品尝“经过的每一个人和物体。
　　
　　这意味着那些触须不仅仅是一种被动的感知工具，它们还能主动地对目标施加影响。如果一个孩子的精神防御比较薄弱，被触须接触后可能会像那个瘦小女孩一样，被缓慢地侵蚀。
　　
　　陈墨睁开眼睛，快步回到了活动室。
　　
　　他必须加速行动了。等那个东西扩张到活动室门口的时候，他连安全的休息空间都不会有。
　　
　　叮——宿主初步了解诡异习性与规则，额外奖励智力+1。
　　
　　智力从6变成了7。这个奖励来得恰到好处——更高的智力意味着他能够更高效地分析信息、制定计划，在复杂的诡异环境中做出更优的决策。
　　
　　陈墨在心中默默算了一下自己目前的属性：体质5，力量2，敏捷2，智力7，精神5，感知10。总属性31点。
　　
　　对比第一天穿越时的总属性21点，五天时间增长了10点，其中6点来自每日结算，4点来自额外奖励。额外奖励的效率明显高于基础增长，这意味着他需要更加主动地去面对和分析诡异，获取更多的额外奖励来加速成长。
　　
　　但同时他也清楚，主动面对诡异意味着更大的风险。每一次额外的观察和试探都可能引起诡异对他的注意，而一旦被某个强大的诡异锁定为目标，以他现在的属性根本无法应对。
　　
　　这是一场在刀尖上的博弈——既要获取信息来变强，又要避免因信息收集而陷入危险。
　　
　　陈墨靠在墙上，看着窗外的灰蒙蒙的天空，心中浮现出一个想法：他需要的不仅仅是属性的增长，还需要找到一些能够实际使用的工具或者方法。比如，有没有什么东西可以暂时驱散或者压制诡异的气息？有没有什么规则是诡异必须遵守的，可以被他利用？
　　
　　这些问题暂时没有答案，但他会把它们记在心里，等待合适的时机去寻找线索。
　　
　　第五天的傍晚，幼儿园的放学时间到了。家长们陆续来接孩子，活动室逐渐空了下来。陈墨坐在小床上，等待着那个自称是“母亲“的女人来接他。
　　
　　在等待的过程中，他注意到走廊里洗手间方向传来的暗红色光芒比早上又亮了一些。那种光芒现在不再局限于门缝下方了——门缝上方的缝隙里也开始渗出微弱的红光，整个洗手间的门像是在发出一种令人不安的微弱呼吸。
　　
　　它在继续变强。而他必须赶在它失控之前，做好足够的准备。