第三章 普师二班的情深意长 上 (第2/2页)
一天辛苦劳动结束了。
伍桥地处丘陵地带，秋阳西下，火烧云染红了一大片天空，还有斑斓的大地，很好看的风景谁也不想看，就想着赶快收工回去吃饭梳洗和睡觉。
我们的生活委员是男生小王，他与刘主任一起做了伙头军，一日三餐忙得焦头烂额，提出要求派两个女同学来帮忙。于是，戚祯自告奋勇。喻班提建议，林苗也留在伙房。我们知道他烦，在专心做事时，旁边一个喋喋不休的声音会让人更累。
龙班长终于也晒了一天的太阳，坐在被晒得起皱皮的喻班旁边，还是显得白里透红。我们暗地里都说他们是黑白配。
龙班的语言表达成了他压倒喻班的优势，一边吃饭，他一边就发表了一通总结。他提到的石材采集拖了进度的问题，的确这是点到了关键，可是，怎么解决问题呢，方案没有，他却说：后面的几天他要回东方红公社开会去了。
这时，汪家公社的队长擦着汗走进了队部，看见我们都挤在屋里吃饭说话，他就干脆对着我们一起说了，“同学们不用担心，我们下午开拖拉机去十里外的采石场，拉回来了上好的石材，已经堆在路基上了。”
“太好了！”同学们都欢呼起来，龙班长第一个冲上去握住了他的手，还从兜里掏出了一包烟，抽出一支递给了队长。队长与班长们在一起出去抽烟说话。
蔡同学过来给我介绍了两个男同学，小华与刘格新，我只知道他们会拉二胡，可不知道原来他们还很会跳舞。
这下我心里踏实了，我们的表演，尤其是舞蹈可以更有生气了呢。我与他们约好，过几天就利用晚上来排练。
蔡同学还提醒我，趁这个时候，赶快让大家唱唱歌。
我看看同学们，到底是年轻人，放工时还蔫头耷脑，现在是谈笑风生，吃饱了又精神百倍了。
于是我请手风琴维琪，小提琴文秀和二胡郑同学来伴奏，他们搬出乐器一演奏，所有的人不用招呼都跟着唱了起来。歌声嘹亮，把队长与刘主任都吸引过来了。
他们很懂行地问：“你们是文艺班吧？”
我们好几个同学说：“我们是有文有艺的班。”
“好，”队长说：“等路修好了，要在我们村里演出一场哦。”
“好！”大家都盲目地应道，于是，我们多了一个额外的任务了。
等躺进了被窝，我脑子又开动起来，演出一场，得准备好演什么呢。虽然霉味依然冲鼻，可我也感觉不到了，一个又一个计划在脑中翻腾……
我们第二天的劳动就调整了，那一拖拉机的石头解决了采石大问题，采石组只需要敲几块作为路基边沿的大石块就可以了。班委会立即决定，留了两对打钎的，其余都去平整路面。
第三天，游老师随车带来了粮食与蔬菜。这次，他要与我们同学们一起“开门劳动”了，换了龙班长回去做后勤保障。
游老师四处看了看，对我们所做的一切都非常满意。他也参加了劳作，并与同学们一起唱起了“伍桥筑路歌”。
我已经越来越精神了，加上采石问题已经解决，我们一般四点就可以放工，晚上，就有精力开始排练节目了。
男女生一起参与的舞蹈就是不一样，一个舞蹈是“抬头望见北斗星”，另一个是“毛**的红卫兵学习解放军”。以前这两个舞我怎么教也教不会山里的孩子们，然而，现在的我们，排练得像模像样。
蔡同学帮我请来了会跳舞的男生，他自己却不见了。一到晚上他就邀约了五六个男生在他们的宿地，汪家村小的篮球场上练球。白天一开工，他是运输组的带头人，忙得几乎说不上话，运土的任务更繁重。
我几次走到他跟前，可还没有开口，他总是先笑一笑，眼睛就又成了“水帘洞”，反正被汗“咸”得睁不开，连一句话也没能说成，就匆匆挑着一担土走了，留给我一个被汗水浸透的背影。
好不容易有一次吃午饭时，我看见他一个人在水缸前，我赶快跑过去……
只见他勺了一瓢水在慢慢地边洗边拉开旧旧的两用衫的肩部，他的两肩红肿，中间还有黑黑瘀青，一丝一丝已经在渗血了……
“你怎么……”我忍不住叫出声来。他回头一看是我，马上又把衣服披上，说：“不要出声，运输组的人都这样。”
我在山里扛过毛竹，肩膀的痛也尝过的。他的肩膀都压肿磨破了，可想而知每次挑起担子时那种疼痛的滋味，……可是，他总是挑着担子在飞快地跑着……
我不由得嘶嘶地**一声，好像是自己也痛了似的。我对他说：“你等会儿，我去拿些东西。”很快我就转了回来。他已经在队部外面的板凳上坐着了。
我递给他一小瓶红药水，还有一块垫肩。他很爽快，接过就说“谢谢，”而且，还好像知道我要问他什么似的，对我说：“我们组成了班级篮球队，一回学校就要参加轮回赛了。得抽空练练。”说完起身就走，不过，走几步又回头说：“你也赶快去休息，下午又要开工了。排练的事，我会上心的。”
不知为什么，我对他的话很信任，不断地点头。
就在路面铺好一层薄薄的土时，天下雨了。同学们都开心极了，因为我们现在完全与农村作息时间一样，天晴干活，下雨休息。
吃了早餐后，大家都躺在铺位上，七嘴八舌地闲侃。
我发现今天的“龙门阵”里怎么少了一点趣味，仔细一看，原来是戚祯不在。我突然想起来，她已经是伙头军的一员了，下雨天也得“出工”呢。我一骨碌地爬起来，赶快去伙房。
戚祯脸上横着两道黑黑的灶灰，忙着切菜。林苗在拨弄火，嘴里不断叽咕，“大家休息，我们也应该休息。”生活委员小王边淘米边说：“天天吃卷心菜，油也不够了，真把人给愁死。”
戚祯看到我进来了，就笑着招呼一句：“你不去睡觉？现在是‘开门办学’才有的好日子呢，没有功课，光等吃饭。”
我也笑了笑，就去接她手里的活，“我来吧，你开锅准备炒菜。”
“好媳妇难为无米之炊，油只有一点了，”她拿起油瓶晃了晃，“不出工大家吃煮菜吧，还炒什么呀！”
我切着菜，也不赶话说话，绕了个弯，真心地表扬起她来：“自从你到了厨房，我们都觉得菜好吃多了。”
她马上红光满面了，说：“不是吹的，我的炒菜手艺还是可以的，只是……”
没有等她埋怨出来，刘主任提着一挂肉进来了。“看看，队里特地给你们留的。”
“有米下锅啦！”我们都开心得了不得，汪家村真的很支持我们，总是在关键时刻，雪中送炭，或者说是送来了“一针一线”，不得已的我们，还是做了“伸手派”。
那天的饭菜特别香，有肉的卷心菜就是我们的美味，又不需要急着出工，大家都是用心在品尝戚祯的手艺。当然，有了这么一天，我们的身心都得到了很好地调整。
按照我们的筑路计划，接着就要铺上一层伴沙的土，然后再铺一层厚厚的土，最后再加一层沙土，做成一块“夹心饼干”。可作为正式的路，是需要压路机来平整每一层路面的，不过，现在可不要说压路机，就是那时候在学校里用过的大碾石也没有。
经过与汪家村队长商议，他们抬来一块很重的硬木，说是可以用来压路。于是，我们班里几个“老农”又组成了压路面小组，用最原始的“压路机”，“嗨！嗨”一声声砸向地面……
我们女同学看他们砸得很有干劲，于是也想试试。尽管我们尖声尖气的声音很大，可那块木头只是被抬动了一下，就有气无力地落下来了，把地面反而弄得起了皱。
“老农”们笑着说：好了，还是我们来吧，你们继续做你们的事。
那时候的体力活，很明显地分出了男女不可能等同，
我们的路终于修成了，而且是提前完成的。那条路，虽然只有十五米长，可修得真是太漂亮了。红土伴沙的路面，平整光洁，就像镶嵌了许多细细的闪着彩光的珍珠地毯。
我们每个人都晒黑了，可还是迎着夕阳站着，看着，不愿意离开。只见喻班还在路面上走来走去。
老杨自豪地说：“看看还有谁可以修成这么好的路！”
郑同学突然说：“多像是铺在人民大会堂前的红地毯呀！”
维琪接着说：“是呀，我们的路就是通向北京的地毯！”
文秀更是深情：“那闪烁的就是我们留下的汗水。这条用我们的心编织的地毯，是我们人生的又一个起点，那才是高安师范留给我们的最弥足珍贵的记忆呢。”
我一肚子的话说不出来，激动了半天，就唱起了“伍桥筑路歌”：“同学们加油抗石头呀……”
想不到所有的人都唱起来了“嘿哟嘿哟……”每个人的眼里都噙着泪花……
晚上，我们为汪家村演出了一场，就在我们住的队部门前那块空地上。
我们的演出得到了村民们的热烈喝彩，
晚会结束了，大家都兴奋得睡不着，一屋子的人谈笑风生。明天我们要回学校了，这第一学期的“开门办学”我们就这么胜利挺过来了。
本来，这次的“开门办学”一开始，活像我们又被“发配”到农村来劳动，惹得大家都很不开心，因为，我们刚可以把心平静下来看看书，却就此被“野”去了一半。还有，如果不是因为我们班有那些勇于挑头吃苦耐劳的“老农”们，这种修路的苦活，我们怎么完得成？现在，总算是一身轻松了，还这么开心地演出了一次，竟然觉得在学校劳心，过一阵子就劳劳力，松松一身筋骨，也不错。
当然，大家还发现了一个意外的收获：原始的劳动带来了同学们之间的协作与关心，使许多原始的情感在暗暗地萌芽。而这种感情，到了现代化的二十一世纪就不会再有了，因为大多都是不用强体力的活儿，就是有，也被机械设备替代了。故此，男女就真的平等了，女性的许多优势反而得以体现，比如手巧心细，灵敏的直觉，耐久的韧性等，当然，男性的优势因此大大削弱了。我突然想到，妇女有了半边天，被“压迫”的感觉没有了，可被照顾的感觉也没有了。
回到学校的第一个任务就是写作文：《伍桥筑路》。我写成了报告文学，还是得了一个九十分。游老师评语：结构完整，语句通畅。而文秀是九十二分，她写成了散文，特别提到了遇见插队的老乡，评语是：情意浓浓，文采飞扬！
我心里有几分郁闷，唉，大抄好词好句的我，当初把自己抄得插队落户了，而现在真要写成词语优美的文章，却又不知道怎么使用了。
可是，等我看过几个“老农”的分数后，变得惶恐不安与惭愧了。蔡同学，老杨同学，二胡郑与唢呐安福几个“老农”，都是七十几分，而喻班只有六十分，说这还是游老师给他的特别关照。龙班长的文章倒是写成了六十几分，尽管他后来根本没有再来。
老杨同学大声地问我：“你得了几分？拿出来给我们看看。”
我马上把作文本放进了书包，“笔头上的东西哪里算数，你们才是筑路英雄呢！”
我们在体力劳动上的“五保户”，一到脑力劳动上可都是优秀分子了。如果没有“开门办学”，那些“老农”可以说基本就没有机会抬头，早埋没了。
“开门办学”的收获原来是为了让我们重新思考：“老农”到底是什么：是满身臭汗吗？是可以咬牙承受艰难困苦的担当吗？是只会做那些低级的原始劳作的人吗？也或许只有他们才是与大自然最贴近的人才……
我们“筑路大军”回到了学校。
这会儿，学习的担子压不住我们了，我们所有的人都成了好朋友，你来我往，只觉得友情比分数重要了。
还好，学校正组织音体美方面的赛事，副课压过了正课。
游老师也只好跟着我们分散了精力，赛事成了工作的第一中心。
各年级各班篮球大比拼首先拉开了序幕，同学们的精力自然而然地向其倾斜，天天“野”在外面。我们班的体育委员蔡同学更是很少可以进教室，其他没有比赛任务的男生，很自然地成立了啦啦队，女生大部分也挤在啦啦队里，为每一个进球喊得声嘶力竭。
我有时候会去助战，但更多时间是留在教室里，开始构思晚会的节目。
那天下午自修课，我正在教室里苦思冥想，突然，别班的一个同学来传话，说是音乐老师找我。我就立即去了宿舍楼下的那个音乐教室。果然，彭老师在。
他听说我写了《伍桥筑路歌》，就希望我给他看看。我高兴极了，赶紧上楼，去宿舍取来了我的笔记本。
我笔记本上还有好几首歌曲，都是我胡诌出来的，什么《植树歌》，《骑上了枣红马》等等。我就像刚走出大山的乡下人，根本不知道害怕，也不知道眼前的彭老师可是个很有名气的作曲家，尤其是儿童歌曲。我就是那么的不知天高地厚，在“鲁班”面前拉起了大锯……
彭老师真不愧是大家，技高德重呀！他很认真地看了许久，每首歌都轻轻地哼了一下，最后对我说：“敢于创作的人，也要勤于学习。你走出了第一步，有很好的基础，接着，就需要努力了。”
他还拿出了一本书，《儿童歌曲创作浅谈》，“读一读这本书，里面都是我要对你说的。”
我一看作者，彭一叶。于是，刚才还那么期待老师赞赏一句，现在心就发抖了。
彭老师知道我为“献丑”而有些怯懦似的，便立即鼓励我：“既然喜欢文艺，就是要不怕丑媳妇见公婆。一个创作的作品，总有表扬，也有批评，甚至还有攻击。记住，逆流而上的人，才会最后成功！”
我虽然没有马上理解，什么是逆流，怎么会有攻击……但是，得到了老师的一本书，和几句鼓舞的话，已经激动得那天晚上合不上眼了。