第三十六章S级天赋 (第2/2页)

他是要证明一件事——那些安静的、不起眼的、自以为平凡的学生，其实都有属于自己的光。
　　
　　而他作为老师，要做的，就是把那些光，一盏一盏地点亮。
　　
　　七点四十分，教室里只有零星几个人。
　　
　　陈晨已经到了。
　　
　　她坐在第一排正中，低着头在本子上画什么。听到脚步声，像受惊的兔子一样赶紧合上本子，抬头看到是李柏，眼神瞬间慌乱。
　　
　　“老师早。“声音小得像蚊子哼哼。
　　
　　“早。“李柏走到她桌前，没有急着说什么，而是扫了一眼教室——人太少，不适合做“测试“。
　　
　　他想起系统的提醒：环境需安静私密，避免用“测试“字眼。
　　
　　“陈晨，“他笑了笑，“今天放学后有空吗？帮老师一个小忙。“
　　
　　陈晨愣了一下，下意识看了看四周：“老……老师，您说啥？“
　　
　　“有个资料需要整理，一个人弄不完。“李柏说得轻描淡写，“大概半小时，在办公室就行。你方便吗？“
　　
　　陈晨犹豫了几秒，手指攥着衣角：“……嗯。“
　　
　　“好，那就放学后见。“李柏点点头，没再多说，转身走向自己的座位。
　　
　　他知道，现在说得越多，她越紧张。
　　
　　下午五点半，放学后的办公室安静得只剩下挂钟的滴答声。
　　
　　陈晨站在门口，犹豫着要不要敲门。
　　
　　“进来吧，门没锁。“李柏的声音从里面传来。
　　
　　她推开门，看见李柏正坐在办公桌前，桌上放着两本语文书和几张白纸。
　　
　　“老师，您……您要整理什么资料？“
　　
　　“先坐。“李柏指了指对面的椅子，“其实不是什么资料，是想请你帮个小忙。“
　　
　　陈晨更困惑了：“啊？“
　　
　　李柏翻开语文书，推到她面前：“这段文言文，《小石潭记》的节选，难度差不多。我想请你帮我个忙——用你平时背书的方法，把第一段记下来，我看看需要多长时间。“
　　
　　陈晨愣住了：“老……老师，您要测我背书？“
　　
　　“不是测你。“李柏连忙摆手，“是帮我验证一个想法。我听说有些学生用画画的方式记忆，效率会更高，但我不太确定。你是班里画画最好的，想请你帮我试试。“
　　
　　这个理由让陈晨放松了一些：“那……好吧。“
　　
　　“好，第一段用你的方法背，第二段我用传统方法教你，咱们对比一下。“李柏看了看表，“开始吧。“
　　
　　陈晨深吸一口气，拿起笔，在纸上画了起来。
　　
　　她的笔尖在纸上游走，线条流畅得像是换了个人。李柏在一旁静静看着，没说话。
　　
　　大约十二分钟，陈晨放下笔：“老师，好了。“
　　
　　纸上是幅简单的场景图：几块石头，一汪水，十二条小鱼，旁边用不同深浅的蓝色标着些小字。
　　
　　“背给我听听？“
　　
　　陈晨拿起画，几乎没有停顿，流畅地背了出来。一字不差。
　　
　　背完后，她自己都愣了一下，盯着手里的画，好像不认识它似的。
　　
　　“再来第二段，这次不用画，就正常背。“李柏指了指另一段文言文。
　　
　　这一次，陈晨读了一遍又一遍，眉头越皱越紧。十分钟后，她放下书，声音小得像蚊子：“老师，我……我还是记不住。“
　　
　　“那第一段呢？还能背吗？“
　　
　　陈晨拿起那张画，又背了一遍。依旧流畅。
　　
　　她沉默了，盯着桌上的两张纸，一句话也说不出来。
　　
　　李柏把两张纸并排推到她面前：“看出来了吗？同样的你，用不同的方法，效果能差这么多。“
　　
　　陈晨低着头，手指攥着衣角：“可是……考试不考画画啊。“
　　
　　“考试确实不考画画，但考试考理解，考记忆。“李柏说，“你用画画能把这两样搞定，这不就行了？“
　　
　　陈晨不说话，盯着自己的脚尖。
　　
　　过了好一会儿，她才小声说：“那我妈和老师都说……说这是不务正业。“
　　
　　“他们说的是'为了画画耽误学习'是不务正业。“李柏笑了笑，“但你现在是用画画来学习，这能叫不务正业吗？“
　　
　　陈晨想了想，摇摇头。
　　
　　“所以，我想请你帮个忙。“李柏从抽屉里拿出一个文件夹，“接下来两周，你用画画的方式，把这五篇课文整理成'知识漫画'。每篇几幅图都行，能把知识点画清楚就好。“
　　
　　陈晨接过文件夹，眼睛瞪得大大的：“为……为什么是我？“
　　
　　“因为全班只有你能做到啊。“李柏说得理所当然，“张子豪擅长逻辑，王强擅长运动，而你擅长用图像表达。这个任务，非你莫属。“
　　
　　“可是……我画得不好……“
　　
　　“好不好，让全班同学说了算。“李柏笑了，“两周后你在班上展示，到时候大家自然会看到——你的'画画'，能帮所有人更好地理解课文。“
　　
　　陈晨低下头，不说话了。
　　
　　李柏也不急，等着她。
　　
　　办公室里安静了好一会儿，挂钟的滴答声格外清晰。
　　
　　“那……“陈晨终于开口，声音还是很轻，但比刚才稳了一些，“那我试试。“
　　
　　“不是试试，是肯定能行。“李柏站起身，拍了拍她的肩膀，“对了，这事先保密。同样的任务，我还布置给了张子豪和王强。你们三个，是我的'秘密武器'。“
　　
　　“张子豪和王强？“陈晨惊讶地抬起头，“他们也有？“
　　
　　“对。张子豪要把文言文做成游戏，王强要拍篮球战术版古诗视频。两周后你们一起展示。“李柏眨眨眼，“到时候，全班都会知道——你们的'不务正业'，其实是超能力。“
　　
　　陈晨的眼睛里闪过一丝光。她很轻很轻地点了点头，嘴角微微上扬了一个几乎看不见的弧度。
　　
　　“谢谢老师。“她说。
　　
　　“去吧，有问题随时找我。“
　　
　　陈晨走到门口，转过身，”谢谢老师！“声音却要比平时大了一些。
　　
　　看着她离开的背影，李柏长舒一口气。
　　
　　看着她离开的背影，李柏长舒一口气。
　　
　　系统
　　
　　前置验证环节完成。
　　
　　测试结果：
　　
　　-图像记忆法效率：传统方法的2.5倍
　　
　　-陈晨自我认知：开始松动
　　
　　-任务接受度：成功
　　
　　李柏笑了笑，收拾东西准备离开。
　　
　　刚走出教学楼，就看见操场边有几个学生在窃窃私语。看到他过来，赶紧散开，但眼神里的神色藏不住——好奇、猜测，啥都有。
　　
　　“陈晨被老师叫去干嘛了？“
　　
　　“是不是犯错了？“
　　
　　“不像啊，她出来的时候好像还挺高兴的……“
　　
　　李柏装作没听见，径直走向校门口。
　　
　　系统
　　
　　今日教学结算：
　　
　　-课时×2：+20点
　　
　　-定制方案消耗：-50点（图像记忆效率验证实验）
　　
　　-合计：-30点
　　
　　当前累计教学点：2760点